创新教学设计,力求中职英语有效教学

中等职业学校《英语课程新大纲》掀起了新一轮的课程改革,然而,中职学生被动的学习态度和课堂上不配合的表现使英语教师在施教过程中面临困境。因此,在课改的过程中,教师应该把激发学生的积极性,提升他们的课堂参与意识作为突破点。在教学设计中融入合作与竞赛、职业情景模拟、跨文化交际活动、日常生活动手能力培养等元素,提高学生课堂参与度,从而达到有效教学的目的。