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设计化学教学情境 提高学生学习兴趣
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摘要
化学教学的目的不仅是让学生掌握化学知识,更重要的是要让学生喜欢化学,热爱化学,具备一定的化学素养。为此,教师在教学过程中要设计教学情境,让课堂变得更加生动有趣,充满魅力。该文从精心设疑、讲述故事、进行实验、联系生活、运用多媒体等方面进行论述,设计符合新课程理念,有助于提高课堂效率和激发学生学习兴趣的教学情境。
作者
应宁燕
机构地区
福州市屏东中学
出处
《海峡科学》
2012年第4期87-88,共2页
Straits Science
关键词
设计
教学情境
学习兴趣
化学课
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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