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科学主义对道德教育的回应与影响
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摘要
道德教育是人类社会不断取得进步的重要保障,道德教育的阶级属性和社会属性决定了它不能脱离特定的社会而存在。近代科学主义思潮的出现对于道德教育在理念、内容和方式等方面作出了积极的回应。同时,对于科学主义的迷信也使道德教育走向了另一个极端,并使人们开始重新反思道德教育的应有内涵。
作者
杨海涛
机构地区
中国刑事警察学院学生处
出处
《中共郑州市委党校学报》
2008年第2期143-144,共2页
Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee
关键词
道德教育
科学主义
社会进步
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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