摘要
教育作为各国可持续发展战略的基础已成为全世界倍加关注的焦点。教育改革的关键,莫过于教育行政组织的重组和优化。笔者试图通过分析和研究澳大利亚教育行政组织中管理体制、组织结构、运行模式、人员选配等组织要素,同时结合我国教育的具体国情,尝试总结澳大利亚教育行政组织发挥组织、指挥、计划、协调、控制功能指导教育实践的可取经验,以期为我国的教育行政改革提供借鉴。
出处
《中共郑州市委党校学报》
2005年第2期97-98,共2页
Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee