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早期儿童民族音乐审美教育新探
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摘要
民族音乐是儿童审美教育取之不尽、用之不竭的文化资源。针对年轻一代漠视中国民族音乐文化的社会现象,本文从审美本质的逻辑起点和内在理路追寻民族音乐的意义所在;从生态艺术环境和可持续发展探求现实的教育行为;从民族音乐的产生和存在方式,阐释了情感体验和表达是早期儿童审美教育的核心本质。
作者
吕波
机构地区
深圳大学师范学院
出处
《作家》
北大核心
2012年第22期249-250,共2页
Writer Magazine
基金
“深圳大学2010年度人文社会科学基金资助项目”课题论文,项目编号:10QNCG22
关键词
民族音乐
早期儿童
审美教育
分类号
J607-4 [艺术—音乐]
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