“道尔顿制”与开放教育教学组织形式改革

20世纪初被广为推行的"道尔顿制"的主要观点与当今的开放教育所倡导的个性化自主学习模式有着极其相似的一面。本文阐述"道尔顿制"教学设计思路、教学组织原则、在中国的发展过程和经验教训,以及给开放教育教学组织形式改革的一些启示。