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学习者情感因素与语言教学 被引量:4

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摘要 情感因素与语言能力、认知风格、学习策略等学习者个体因素一起影响着语言习得。本文以学习者的情感因素为中心 ,在回顾情感因素的界定和分类的基础上 ,分析了情感因素对第二语言习得的影响 ,最后提出几点情感因素对中国环境下英语教学的启示。
作者 杨红艳
出处 《福建广播电视大学学报》 2004年第3期45-48,共4页 Journal of Fujian Radio & TV University
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二级参考文献9

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