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高职“两课”教学模式探索

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摘要 应对挑战,从实际出发,提高“两课”教师素质,提升教学手段和教学艺术水平是目前搞好“两课”教学的主要途径。
作者 苏茂芳
出处 《湖南省社会主义学院学报》 2006年第2期147-148,共2页 Journal of Hunan Institute of Socialism
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