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高职“两课”教学模式探索
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摘要
应对挑战,从实际出发,提高“两课”教师素质,提升教学手段和教学艺术水平是目前搞好“两课”教学的主要途径。
作者
苏茂芳
机构地区
湖南工业职业技术学院
出处
《湖南省社会主义学院学报》
2006年第2期147-148,共2页
Journal of Hunan Institute of Socialism
关键词
“两课”教学
改革
教学艺术
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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