摘要
党校教育教学过程中教师和学员的位置和关系问题该如何处理才能达到最好的教学效果呢?目前理论界与教师已基本达成共识:"教为主导,学为主体".教师主导作用是学员简捷掌握知识的必要条件;背离了教师主导作用学员学习的积极性就会有盲目性;学习效果也不会令人满意.所以在以"学为主体"进行教学时切不可以忽视教师"导"的作用.但知识经济时代社会对人才提出了更高的要求:联合国教科文组织对中小学教育曾提出六会"学会学习、学会生活、学会思考、学会做人、学会求知、学会审美".
出处
《活力》
2011年第24期-,共1页
Vitality
