英汉主位不对等现象的探讨及对英语教学的启示

本文将话语分析的研究理论与对比语言学相结合,结合二者的研究方法,分析了造成英汉主位不对等的一些原因:无灵与有灵主位的差异、句子结构的差异、被动与主动语态的使用造成的差异、隐喻造成的差异等。这些研究使我们对英汉两种语言有更深入的了解;同时对英语教学中的写作、阅读、翻译等方面具有实际的启发意义。