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数学形象思维及其在数学分析教学中的培养和渗透
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摘要
在高等数学教学中,如何对学生进行数学能力的培养,特别是形象思维能力的培养,是一个非常重要的 问题。在数学分析教学中运用和渗透数学形象思维,对于学生数学能力的培养和发展,具有十分重要的意义。
作者
白磬余
机构地区
新疆生产建设兵团农五师广播电视大学
出处
《新疆广播电视大学学报》
2004年第1期47-49,共3页
Journal of Xinjiang RTVU
关键词
数学
形象思维
数学分析
函数
逻辑
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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新疆广播电视大学学报
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