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谈教育的几个误区
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摘要
从宏观和微观两个方面看,当今我国的教育存在五大误区。宏观方面存在不能以人为本、泯灭个性两个误区,微观方面则存在教学模式选择、文理分科和过热的英语学习导致中文能力下降三个误区。根据我国教育改革和发展的方向,正确认识这些误区的产生和形成,并探索走出误区的对策,是我们每个教育工作者的共同任务。
作者
王芙菱
机构地区
新疆机电职业技术学院
出处
《新疆广播电视大学学报》
2004年第2期65-67,共3页
Journal of Xinjiang RTVU
关键词
教育
宏观
微观
误区
对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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