期刊文献+

谈教育的几个误区

下载PDF
导出
摘要 从宏观和微观两个方面看,当今我国的教育存在五大误区。宏观方面存在不能以人为本、泯灭个性两个误区,微观方面则存在教学模式选择、文理分科和过热的英语学习导致中文能力下降三个误区。根据我国教育改革和发展的方向,正确认识这些误区的产生和形成,并探索走出误区的对策,是我们每个教育工作者的共同任务。
作者 王芙菱
出处 《新疆广播电视大学学报》 2004年第2期65-67,共3页 Journal of Xinjiang RTVU
  • 相关文献

参考文献3

共引文献28

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部