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高校优秀教师个人成长个案研究
被引量：
1
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摘要
在对概念界定的基础上,以某大学L教师为例,通过深度访谈获得教师成长的经历,分析影响教师成长的因素。希望通过对个别优秀教师成长的个案进行解读、研究,来促进更多高校教师走向专业化发展的道路。
作者
赵阳霞
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2012年第2期35-37,共3页
Journal of Lvliang Education College
关键词
高校
优秀教师
教师成长
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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