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运用激励理论促进学生发展
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摘要
升入初中,由于环境的变换,生理的变化,有个别的学生难以适应新学期的生活。这时老师必须引起足够的重视。要经常找学生谈心,激励他们,让学生有动力去适应新学期的生活。
作者
刘焕伟
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2012年第2期86-87,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
激励
初中生
学生发展
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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