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中职数学分层教学的研究与实践
被引量:
4
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摘要
结合我校现存的数学教学方法和学生的实际情况,使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分调动学生学习的积极性和主动性,改变"一刀切"的教学方法,特提出"数学分层教学"方法,本文详细阐述了分层教学的实施过程。
作者
陈娟
机构地区
晋东南幼儿师范学校
出处
《吕梁教育学院学报》
2012年第2期111-113,共3页
Journal of Lvliang Education College
关键词
中职学生
数学
分层教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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吕梁教育学院学报
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