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高校学生心理健康现状及其教育的途径与方法
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摘要
本文在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了当代大学生心理健康的现状及其成因,指出了大学生心理健康教育提高的几个重要途径与方法。
作者
徐佰乐
刘鹏
机构地区
常州市武进区周家巷小学
出处
《吕梁教育学院学报》
2009年第1期3-4,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
心理健康
大学生
现状
提高途径
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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