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高中化学新课程教学的思考
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摘要
本文论述了高中化学新课程实施过程中的一些实际问题,分别从"培养—力度—发展";使用教材、研究教材;强化学生活动力度;促进学生全面发展等方面进行了探讨。在此基础上阐述了自己的一些看法,望能与同仁交流。
作者
张小莉
机构地区
山西芮城县陌南中学
出处
《吕梁教育学院学报》
2009年第1期70-71,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
新课程
教学模式
“培养—力度—发展”的研究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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吕梁教育学院学报
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