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在《高等数学》计算教学中激发和培养学生的创造性思维被引量：1

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摘要大学的高等数学教育不仅是传授给学生数学的基础知识,更重要的是培养学生数学的思维习惯和创新精神及解决实际问题的能力.本文立足《高等数学》的课堂教学,结合具体的实例,阐述了在高等数学课程的计算教学过程中激发和培养学生的创造性思维一些教学方法和理念。

作者朱家俊

机构地区镇江高等专科学校教师教育系

出处《吕梁教育学院学报》 2008年第3期51-53,共3页 Journal of Lvliang Education College

关键词计算教学激发和培养创造性思维

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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吕梁教育学院学报

2008年第3期

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