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运用“类比法”降低物理学习难度
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摘要
在教学过程中发现:不少同学认为物理难学,课堂上似乎感觉很好,可实际应用起来就不会。究其原因,我认为主要是不能把课本知识转化为自己的东西,不会把已有的知识向后继学习迁移,以至在新的物理情境下显得一筹莫展。那么,怎样才能帮助学生克服学习过程中的这种困难,提高应用物理知识的能力呢?"类比法"不失为一种行之有效的方法。
作者
郑凤莲
机构地区
石楼县职业中学
出处
《吕梁教育学院学报》
2008年第3期58-59,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
类比法
物理学习
难度
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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吕梁教育学院学报
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