期刊文献+

摩尔概念的教学

下载PDF
导出
摘要 摩尔是表示物质的量的单位,每摩尔物质含有阿佛加德罗常数个微粒。物质的量含有微观的粒子数和宏观的质量的双重意义,它像一座桥梁把单个的、肉眼看不见的微粒跟可称量的物质联系起来。
作者 郅剑平
机构地区 忻州市体校
出处 《吕梁教育学院学报》 2007年第1期52-54,共3页 Journal of Lvliang Education College
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马泉.论摩尔[J]化学教育,1981(04).
  • 2李牧.摩尔教学中的几个问题[J]化学教育,1980(04).
  • 3张允.也谈“摩尔”[J]化学教学,1980(03).

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部