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尊重学生主体 撑起作文教学的蓝天
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摘要
作文教学中一定要尊重学生的主体性,让学生写,并快乐着写,并有一种不写不快之感,写他们内心的积蓄,说他们想说的和要说的话,让他们的思想飞扬起来,"盘活"他们的"库存"知识。我写故我在,我写因为我想写,要还学生批改的权利。
作者
薛秋连
机构地区
临县三中
出处
《吕梁教育学院学报》
2007年第1期63-64,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
作文
教学
学生
主体
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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