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浅议声乐教学中教师对学生心理研究的重要性
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摘要
声乐学习过程是一个心理、生理共同参与、协调渐进的过程,心理因素无时不影响着学习效果。声乐教师善于洞察学生的内心世界,掌握一定的心理活动规律,对教学有着重要的作用。本文从五方面阐述声乐教学中教师对学生心理研究的重要性。
作者
薛艳平
机构地区
吕梁市艺术学校
出处
《吕梁教育学院学报》
2007年第4期64-65,共2页
Journal of Lvliang Education College
关键词
声乐教学
师生关系
歌唱心理
分类号
J61 [艺术—音乐]
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吕梁教育学院学报
2007年 第4期
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