期刊文献+

谈物理教学中形象思维能力的培养 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 形象思维有别于抽象思维,作为一种人类认识客观世界的高级思维形式,对人类认识客观世界有着重要的意义。结合形象思维的特征和物理学科自身的特点,探讨在物理教学中对学生形象思维能力的培养。
作者 王建青
机构地区 大同一中
出处 《吕梁教育学院学报》 2006年第2期47-49,共3页 Journal of Lvliang Education College
  • 相关文献

同被引文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部