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正确对待“出错误”的、逆反心理的、后进的学生
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摘要
在教学过程中,教师要善待“出错误”的学生,针对逆反心理的学生对症施教,对“后进”的学生避免简单粗暴的做法。
作者
郝高爱
机构地区
离石区第五中学
出处
《吕梁教育学院学报》
2006年第3期34-34,共1页
Journal of Lvliang Education College
关键词
后进生
对症施教
转变忌讳
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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吕梁教育学院学报
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