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正确对待“出错误”的、逆反心理的、后进的学生

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摘要 在教学过程中,教师要善待“出错误”的学生,针对逆反心理的学生对症施教,对“后进”的学生避免简单粗暴的做法。
作者 郝高爱
机构地区 离石区第五中学
出处 《吕梁教育学院学报》 2006年第3期34-34,共1页 Journal of Lvliang Education College
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