大语文:语文教学模式初探

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摘要时下的大学语文教学基本上被简化为文学鉴赏,尤其是中国经典文学作品鉴赏,常见的教学模式大致可归纳为两种:一是以时代为纲的分代文学讲授模式;一是以文体为纲的分体文学讲授模式.二者看似泾渭分明,实则所涉及的内容、实质均相通.就分代式教学模式而言,其基本教学理念可借用王国维"一代有一代之文学"来概括,突出的主要是时代性维度,但在具体教学中,对于任一时代的文学分析,根本无法面面俱到,只能集中于时代性文体的分析,所以,"一代有一代之文学"中的这个"文学"常被简单阐释为某一文体.

作者熊江梅

机构地区湖南师范大学文学院

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2010年第8期40-41,共2页

关键词文学鉴赏共通性中西对比语文教学分析视角作品赏析时代性模式初探文化背景教学理念现象归纳

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2010年第8期

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