论校园文化的心理功能

校园文化是学校特有的文化现象,是学生接触最多、影响最大的教育环境,对学生的发展和成才具有重要的心理功能。主要包括教育导向、陶冶熏染、规范约束、示范激励、人格塑造、凝聚创新等心理功能。