参考文献5
-
1陈霞,庞祥梅.谈高校图书馆信息服务 应针对读者的个性化需求[J].农业图书情报学刊,2006,18(5):23-24. 被引量:3
-
2周立实.论高校图书馆以人为本的理念[J].甘肃农业,2005(9):142-142. 被引量:2
-
3易青生.以人为本的图书馆服务和管理探析[J].图书馆工作与研究,2003(6):50-51. 被引量:73
-
4冯瑶,卢高挺.以人为本的图书馆新馆建设模式——关于宁波大学图书馆新馆建设的几点思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(1):99-100. 被引量:6
-
5陈新颜,刘敏.以人为本与图书馆服务及管理创新[J].图书馆学研究,2002(2):12-14. 被引量:107
二级参考文献22
-
1阮冈纳赞.图书馆五定律[M].北京:书目文献出版社,1998..
-
2吴建中.21世纪图书馆员的使命[J].图书馆杂志,1999,18(3):22-24. 被引量:284
-
3罗淑英.馆员个体心理与图书馆管理的关系[J].河南图书馆学刊,1999,19(2):17-19. 被引量:4
-
4张钦恩.图书馆软管理发微[J].中国图书馆学报,2000,26(1):14-18. 被引量:56
-
5李东明,武振江.巧妙的构思 成功的连接——北京大学图书馆新馆的建筑特色[J].大学图书馆学报,2000,18(6):21-23. 被引量:29
-
6尤东晶,王琼,陈卫潭.吸天地之精华——苏州图书馆新馆室内设计理念[J].建筑学报,2000(12):28-31. 被引量:4
-
7朱淑华.论网络环境下图书馆的信息服务工作[J].图书馆论坛,2001,20(1):71-73. 被引量:131
-
8来提甫,王忠.加强高校图书馆管理必须坚持以人为本[J].伊犁师范学院学报(社会科学版),2000(4):66-69. 被引量:5
-
9沈霞.加强高校图书馆信息服务工作[J].煤炭高等教育,2001,19(1):81-82. 被引量:2
-
10王燕清.网络环境下高校图书馆的信息服务[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2001,3(1):44-45. 被引量:3
共引文献177
-
1张亚君,杨帆.浅析高校图书馆“开架借阅”的必要性[J].西昌学院学报(自然科学版),2006,20(2):148-150. 被引量:1
-
2赵才昌.图书馆服务理念和管理机制探新[J].曲靖师范学院学报,2006,25(6):125-126.
-
3王丽娟.在和谐社会中发展高校图书馆创新服务[J].高等工程教育研究,2006,54(S1):52-53. 被引量:1
-
4关小莉.关于图书馆人本管理思想的探讨[J].高等工程教育研究,2006,54(S1):5-7. 被引量:6
-
5赵彩芳.浅谈图书馆的以人为本管理[J].赤峰学院学报(自然科学版),2008,24(10):149-151. 被引量:2
-
6宋兰安.树立以人为本理念 做好高校图书馆读者服务工作[J].天水师范学院学报,2008,28(5):125-127.
-
7李华.弘扬人文精神 加强图书馆人文环境建设[J].六盘水师范高等专科学校学报,2006,18(4):71-72.
-
8陈光华.关于高校图书馆“以人为本”管理理念的思考[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2004,21(4):135-137. 被引量:9
-
9张友群.大学图书馆服务理念试说[J].六盘水师范高等专科学校学报,2005,17(1):76-78. 被引量:1
-
10吴君瑛.人文精神在图书馆管理和服务工作中的应用[J].新乡教育学院学报,2005(4):135-136.
-
1翦依琴,王学熙.省图书馆目录工作的现状及其建立目录组的必要[J].四川图书馆学报,1983(3):14-15.
-
2单立新.中外读者观比较[J].现代情报,2005,25(4):108-110. 被引量:6
-
3熊妹.试论出版编辑业务的独立性[J].东南传播,2010(8):197-198.
-
4迟正琨.“三论”与新闻[J].中国记者,1994,0(5):51-52.
-
5张护玺.论成人教育的创新发展[J].中国成人教育,2005(5):12-13. 被引量:7
-
6刘忠波.科技传播与科技类电视节目[J].声屏世界,2008(4):26-27. 被引量:1
-
7王振民.寄希望于青年一代[J].高校图书馆工作,1986,6(3):20-22.
-
8梅文.高校图书馆开展有偿服务的可能性[J].四川图书馆学报,1988(4):15-20. 被引量:1
-
9徐金华.图书馆职能和价值观的思考[J].图书馆,2007(5):48-49. 被引量:3
-
10周萍.浅谈图书馆文化建设中价值观的培育[J].科技情报开发与经济,2005,15(11):102-103. 被引量:1
;