浅谈高职教育人才培养的新模式
共引文献25
-
1尚晶,李宪印.“技术”与“职业”:职业教育作为类型“教育”的逻辑澄明[J].职业技术教育,2022,43(34):13-19. 被引量：3
-
2王琦.论人格本位教育思想在职教教学中的重大意义及具体实施[J].济南职业学院学报,2011(3):31-33. 被引量：1
-
3马庆发.借鉴多元智能理论 开发职校生学习潜能[J].职业技术教育,2004,25(28):11-14. 被引量：9
-
4张晋.基于人格本位的职业教育课程开发初探[J].职教论坛,2006,22(09X):10-13. 被引量：9
-
5李小蔚.高职院校“双师型”教师队伍培养策略[J].连云港职业技术学院学报,2007,20(2):58-61. 被引量：6
-
6曹勇,刘灿国.新建本科院校学生能力培养的几个理念[J].重庆三峡学院学报,2008,24(1):138-141. 被引量：2
-
7钟汉华,郑玲.高职水利水电建筑工程专业教学改革的探索与实践[J].职业教育研究,2008(8):139-140. 被引量：2
-
8卢洁莹.社会转型背景中职业教育价值定位[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(11):118-122. 被引量：11
-
9马庆发.借鉴多元智能理论开发职校生学习潜能[J].吉林工程技术师范学院学报,2004,20(7):6-9. 被引量：3
-
10王建平.高职网络技术专业个性化教学模式的探索[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2010,7(9):172-173. 被引量：1
-
1张迎春,赵鹏程.高职院校精神培育探析[J].教育理论与实践（学科版）,2007,27(4):12-14.
-
2王之东.新形势下高职院校德育工作初探[J].辽宁高职学报,2009,11(6):108-109. 被引量：1
-
3黄伟敏.加强高职计算机网络技术专业的实践教学[J].浙江交通职业技术学院学报,2004,5(2):51-53. 被引量：1
-
4张伟新.浅论高职院校思想政治教育和专业课程教学的结合[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(1X):81-81. 被引量：1
-
5赵慧.对高职院校精神文化培育的几点思考——以江苏食品职业技术学院为例[J].国土资源高等职业教育研究,2012,0(4):29-32. 被引量：1
-
6段志坚.试论以就业为价值取向的高职人才培养模式的构建[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(11):105-106. 被引量：3
-
7高卫红.中专教师应尽快适应高职院校教育教学的要求[J].濮阳职业技术学院学报,2004,17(3):54-54.
-
8相如杰.积极探索高职教育的人才培养模式 培养应用型高级技术人才[J].中国冶金教育,2000,5(1):58-62. 被引量：1
-
9麻富游.高职院校精神培育研究[J].宁波大学学报（教育科学版）,2012,34(1):129-132. 被引量：5
-
10赵慧.对高职院校精神文化培育的几点思考——以江苏食品职业技术学院为例[J].当代职业教育,2012(11):76-78. 被引量：2
;
