对高职院校开展双语教学的思考——基于“电路及磁路”课程双语教学的实践

笔者首先阐述了在高职院校进行双语教学实践的四个环节,即选择合适教材、设计教学内容、精心备课以及选择合理有效的授课方式,然后阐述了双语教学的实践效果,最后从教学内容、学生接受程度、双语教学的重点和矛盾的主要方面四个维度阐述了对于有效实施双语教学的一些思考。