期刊文献+

图式理论对英语阅读教学的启示

下载PDF
导出
摘要 如何提高英语阅读能力一直是英语教师们共同关心的话题。本文介绍了现代阅读理论的最新成果,用图式理论解释阅读过程,并探讨了图式理论在阅读中的作用以及对英语阅读教学的启示。
作者 王晓林
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2008年第5期42-43,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
  • 相关文献

参考文献1

共引文献209

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部