关注和引领学生在实验实习中的情感体验

学生在学习过程中的情感体验作为一种非智力因素,不仅影响着他们的学习结果,还影响着他们身心的健康发展。实验实习是职校学生在校时比较特殊的学习过程。本文尝试分析和发现能够引领和强化学生积极的情感体验的途径。