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高职日语语言课程教学模式探讨

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摘要 在高职日语语言课程中实施"任务导向的语言文化对称"的教学模式,旨在训练学生语言基础知识和基本技能的同时培养学生实际交际能力和日本文化理解能力,为最终实现高职教育人才培养目标提供有力支持。
作者 王珏
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2012年第1期18-19,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
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参考文献2

二级参考文献22

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