摆脱自卑心理,走出学习困境——学生心理辅导个案研究

本文采用教育叙事的形式对心理问题学生进行个案分析,以发生在学校教育场景中的生活事件为研究素材,全面剖析学生心理,最后指出了新形势下高校对待心理问题学生的几点思考。