摘要
本文从语义场角度出发,探讨学习词典——《朗文当代英语学习词典》第5版如何构建语义网络,从而帮助词用户学好第二语言。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2012年第2期110-111,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
国家社科基金项目<基于词典生成系统的:"新一代英汉双解学习词典"的研编>(批准号:09BYY034)
教育部社科规划项目<二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究>(批号:09YJA740027)阶段性成果
北京市优秀人才培养自助项目(2011D005017000003)
