综合职业能力视角下高职网页设计与制作课程改革

本文基于综合职业能力视角对高职网页设计与制作课程进行改革,对学生能力培养具有重要的意义。本文从分析职业岗位要求入手,确立课程能力目标,再基于工作过程选择课程内容,按照项目教学理念,将相关技术理论知识与技能训练项目相集成,根据人的职业成长规律和学习认知心理特征确定教学结构,体现高职教育的职业性和岗位性,有效提高教学质量。