从完形填空看语篇教学

完形填空在当今语言测试中的地位是不言而喻的,为了语言学习者能够更好的把握此类题型,针对完形填空发展历程、理论基础和题型,结合语篇理论的衔接连贯理论,把2012年12月份CET6的完形试题做随机抽样的文本分析,得出在语言教学中如何把握语篇教学的结论,以期对广大的语言学习者和受试者有所帮助。