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大学英语听力学习与自主学习策略研究 被引量:1

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摘要 大学英语课程力求对学生听、说、读、写、译的能力培养,听力在实践应用中重要的作用越来越突显。基于自主学习策略理论,为提高大学英语听力的教与学提供了平台。
作者 赵越
机构地区 哈尔滨学院
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2012年第4期75-76,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"中外合作办学背景下大学英语分级教学改革的研究与实践"成果之一。课题批准号:HGJXHB2110869
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