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浅析英语教育的三大瓶颈
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摘要
对于英语教学从国内现有研究著作来看,绝大部分是从微观角度出发,探讨内容大部分是教学理念、教学法、教学手段的改革。本文拟从宏观角度来探讨当前中国英语教育的三大瓶颈。
作者
宁竟雅
机构地区
昆明工业职业技术学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2012年第5期73-75,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
英语教育
瓶颈
指挥棒
语言文化教育
内在语言发展规律
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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哈尔滨职业技术学院学报
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