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民办高职“双师型”人才培养的误区及对策研究 被引量:1

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摘要 民办高职院校有着自身的特点",双师型"教师又是民办高职院校不可或缺的组成部分。本文依托浙江省高职教育研究会(YB1201)的支持,对浙江、上海、江苏等地的民办高校"双师型"人才培养进行了问卷调查,希望能对民办高职"双师型"人才培养有所帮助。
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2012年第6期20-21,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金 浙江省高职教育研究会项目<民办高职"双师型"人才体系的培养构建--基于人力资源开发的视域>(编号YB1201)的支持
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