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专家型校长的培养途径
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摘要
本文以问卷调查的方式,通过向黑龙江省132名中小学的校长和教师发放问卷,并运用SPASS13.0软件对调研结果进行了分析,对专家型校长的培养途径进行了研究。
作者
曾涛
机构地区
鸡西大学国际教育交流与管理中心
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2010年第1期54-55,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
专家型校长
统计分析
培养途径
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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