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工科院校人文教育与科学教育融合的原因探析
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摘要
在工科院校背景下,因为专业的原因,学生所学很大程度上偏于理工科,文科教育、人文熏陶相对薄弱。而从教育功能的内涵、教育现状和历史的回顾来看,科学与人文精神此消彼长,终趋融合。在工科院校,更要强调人文与科学教育的结合,使学生全面发展。
作者
陈荣香
机构地区
江苏工业学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2010年第2期61-62,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
人文教育
科学教育
融合
原因
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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