基于建构主义的大学英语多媒体教学

随着信息化时代的到来,大学英语教学模式的改革势在必行。基于建构主义的大学英语多媒体教学在学生自主学习、主动探究、合作交流及信息检索等方面具有明显的优势。它利用多媒体和网络开发技术将学习内容以多媒体、超文本、交互等方式转化为数字化的学习资源,包括数字化图书馆、电子阅览室、网上听力室、原版英文电影等,为学习者创造了有利的学习条件。