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学生背景知识与听力理解关系的调查

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摘要 本研究以67名大一学生为研究对象,调查汉语背景知识对英语听力理解的影响。调查结果表明:汉语背景知识对英语听力理解有明显的帮助。
作者 王飞凤
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2009年第1期68-69,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
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