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学生背景知识与听力理解关系的调查
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摘要
本研究以67名大一学生为研究对象,调查汉语背景知识对英语听力理解的影响。调查结果表明:汉语背景知识对英语听力理解有明显的帮助。
作者
王飞凤
机构地区
金华职业技术学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2009年第1期68-69,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
汉语背景知识
英语听力理解
调查
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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