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“两课”教学改革实践探析
被引量:
1
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摘要
本文通过亲身参加高职“两课”教学改革实践,从教学内容、教学体系、教学方式等方面阐述了“两课”教学改革的经验和不足,对教学改革具有一定的指导意义。
作者
耿立军
机构地区
哈尔滨职业技术学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2007年第3期36-37,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
黑龙江省高教学会课题<哈市职业教育发展的前景及对策研究>阶段性成果。
关键词
"两课"教学
教学内容
教学体系
教学方式
分类号
TM732 [电气工程—电力系统及自动化]
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哈尔滨职业技术学院学报
2007年 第3期
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