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浅谈任务型语言教学在初中英语教学中的运用
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摘要
任务型教学是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就。任务型教学的特点是:强调了语言的意义和功能,注重了语言的真实性,突出了语言的实用性。任务型教学设计的原则:真实性原则、可操作性原则、科学性原则、灵活性原则、结果性原则。
作者
任文珍
机构地区
江苏省涟水县教研室
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2007年第5期83-84,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
任务
特点
原则
评价
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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哈尔滨职业技术学院学报
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