期刊文献+

化学课教法点滴谈

下载PDF
导出
摘要 化学课教学应能够极大地调动学生学习的积极性与主动性,活跃课堂气氛,不断提高学生分析判断、综合、运用和创新能力,进而培养学生的创造性。让学生在思考、回答问题及在化学实验的过程中掌握知识,开发智力,用以检查学习效果和掌握程度。
作者 陈少华
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2007年第6期77-78,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献13

共引文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部