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论高职院校教师评价体系的构建
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摘要
高职教育作为高等教育的一种类型,与普通教育有明显的不同,但目前多数高职院校的教师评价体系仍然借用的是普通高等教育的教师评价体系,严重影响了高职教育教学目标的实现。本文试图探寻一种更适合高职教育的教师评价体系,促进高职教育的健康发展。
作者
朱宪玲
机构地区
广东女子职业技术学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2008年第3期4-5,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
探寻
高职教育
教师评价
体系
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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