掌握技巧 构建听力网络

初中英语教学大纲强调对学生听的能力的培养,但是在实际的教学过程中,由于中学生的心理和生理因素及其对环境信息的占有能力有限,在一定程度上影响了其对英语听力课的兴趣。笔者经多年的教学研究发现:听力网络的构建能够激发中学生学习英语的积极性。