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让诗词融入历史课堂被引量：1

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摘要文章从"咏史诗词"的定义入手,以"咏史诗"的内容以及其所反映出来的历史背景,让学生在历史课堂上能够更加融入历史,更深层次地理解历史事件,从而加深历史知识的趣味性,提高学生的兴趣,达到学生"文史哲"知识贯通的目的。

作者李光毅

机构地区河南省新乡市第一中学

出处《内江科技》 2011年第6期193-193,共1页

关键词咏史诗词历史课堂历史教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2011年第6期

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