基于道德能力培养的高校《伦理学》教学改革研究

由于种种原因,高校大学生对伦理学的学习愿望和学习动力都比较弱,与之相对应的是伦理学的教学难度大大提升。笔者认为,突破这个难题的关键应该是通过教学方法的创新调动学生的学习主动性,高校伦理学的教学应始终以培养大学生的道德能力为最终目标。